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  2. 師資陣容
  3. 專兼任教師

劉語霏副教授

 

劉語霏 副教授

 

學歷

日本國立東北大學教育學研究所　　教育學博士

 

現職

中國文化大學教育學院師資培育中心　　副教授

 

經歷

學術工作

2017.8-迄今  　中國文化大學教育學院師資培育中心　　　　副教授

2012.2-2017.7　中國文化大學教育學院師資培育中心　　　　助理教授

2012.2-2017.7　國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處　　兼任助理教授

 

行政工作

2015.1-2016.1　中國文化大學教育學院師資培育中心教學卓越辦公室　副主任

 

專長領域

國際比較教育、教育政策與制度、教育社會學、後期中等教育、課程與教學、日語教育

 

專業證照

  • 大學副教授證書
  • 大學助理教授證書
  • 中等學校商業經營科教師證書
  • 中等學校日本語文科教師證書
  • 日本文部科學省文化廳日本語教師資格證書

 

專業服務

2017.4-至今   日本教育社會學會 國際委員會委員

2013.1-至今   日本宮城縣教育廳 國際交流顧問/教育顧問

2012.8-至今   臺日科學高中國際交流顧問(日本宮城縣仙台第三高等學校/國立臺灣師範大學附屬高級中學)

  • 教育實習指導教師
  • 研究計畫/學術期刊審查委員: 科技部教育學專題計畫、教育部教學實踐研究計畫、教育研究集刊、教育資料與研究季刊、教育實踐與研究、比較教育、教育與家庭學刊

 

參與學術組織

  • 日本教育社會學會 (JSES)
  • 日本東北教育學會
  • 臺灣教育社會學學會 (TASE)

 

學術獎勵

  • 109學年度中國文化大學教師教學創新暨教材研發獎勵(二次)
  • 109年度科技部補助大專校院研究獎勵
  • 108學年度中國文化大學教師教學創新暨教材研發獎勵
  • 108年度科技部補助大專校院研究獎勵
  • 107年度科技部人文司教育學門推薦遴選吳大猷獎候選人
  • 106學年度中國文化大學校教學特優教師
  • 106學年度中國文化大學教育學院教學傑出教師
  • 106學年度中國文化大學師資培育中心教學優良教師
  • 105-107學年度連續三年榮獲科技部研究計畫經費補助(中國文化大學學術研究成果獎勵)
  • 105學年度中國文化大學教師教學創新暨教材研發獎勵
  • 104-106學年度連續三年榮獲行政院國家科學委員會專題研究計畫經費補助(中國文化大學學術研究成果獎勵)
  • 104學年度中國文化大學推動性別平等教育獎勵 (小功乙次)
  • 104年度教育部全國傑出通識教師候選人
  • 104年度中國文化大學傑出通識教師
  • 104學年度中國文化大學教師教學創新暨教材研發獎勵
  • 103學年度中國文化大學教師教學創新暨教材研發獎勵
  • 102-104學年度連續三年榮獲行政院國家科學委員會專題研究計畫經費補助(中國文化大學學術研究成果獎勵)
  • 102學年度中國文化大學專任教師學術研究成果獎勵－研究論文類

 

學術著作

期刊論文

  1. 劉語霏 (2021, Jul). 台湾から見る日本の教育：日台比較教育研究の目的と意義. 教育社会学研究（日本教育社会学会）. MOST 106-2410-H-034-027-MY2.
  2. 劉語霏 (2020, Oct). 台湾における少子化と教育問題-高等教育の拡大政策と女性の高学歴化に着目する. 家族社会学研究（日本家族社会学会）, 32(2), 213–226. 日本学術振興会科研費（JSPS KAKENHI Grant）: 18H00936.
  3. Yu-Fei Liu (2018, Dec). Social Justice and Equity in the Japanese Education System. Excellence in Higher Education, 9(1&2), 12-35. MOST 105-2410-H-034-038.
  4. 劉語霏 (2017, Dec). 現代の教育世相を読み解く（9）：社会正義と高校教育―台湾の「十二年国民基本教育」政策をめぐって―. 月刊高校教育, 50(13),80-81. MOST 105-2410-H-034-038.
  5. Yu-Fei Liu (2016, Dec). An International Comparison on the Cultivation of Next-Generation Academics in Education Research. Excellence in Higher Education, 7(1&2), 45-61. NSC 102-2410-H-034-050.
  6. 劉語霏、香川めい (2016, Nov). 生徒減少期の高校教育機会―日台比較から見る公私分担と多様性の確保の課題―. 教育社会学研究（日本教育社会学会）, 99, 5-25. 日本学術振興会科研費（JSPS KAKENHI Grant）: 18H00936 / MOST 104-2410-H-034-030.
  7. Yu-Fei Liu (2016, May). Social Justice and Capacity for Self-Development in Educational System in Japan. Education Provision to Every One: Comparing Perspectives from Around the World, 14(1), 183-189. MOST 104-2410-H-034-030.
  8. Yu-Fei Liu (2015, May). Educational Research Organizations, Research Policies, and the Construction of Quality-Standards: The Relationship between Research and Practices in Japan. Journal of Comparative Education, 78, 97-136. NSC 102-2410-H-034-050.
  9. 劉語霏（2016年07月）。日本補救教學政策之研究：「全國學生素質與學習狀況調查」的導入與實施。教育研究月刊，267, 56-70。科技部：104-2410-H-034-030。
  10. 劉語霏（2014年03月）。日本中小學教師班級經營的困難與改革動向。教育研究月刊，239,118-132。
  11. 劉語霏（2014年03月）。日本高級中等教育的「多樣化政策」分析：特色學校的教改理念與實施。教育科學研究期刊，59（1），141-170。
  12. 劉語霏（2013年05月）。日本「民間人士校長」制度實施的經驗在學習領導改革上的意義。教育研究月刊，229,129-144。

專書及專書論文

  1. Yu-Fei Liu. Structural Analysis of the Expansion of Upper Secondary Education in Taiwan: Private Schooling, Public Demand, and the Twelve-Year Basic Education Policy. High School for All in East Asia : Comparing Experiences (ISBN: 9781138068650). Abingdon, UK: Routledge. Jul, 2018: 110-130. 日本学術振興会科研費（JSPS KAKENHI Grant）: 25705014 / MOST 105-2410-H-034-038.
  2. Yu-Fei Liu. The Development of Pre-service Teacher Education Courses. Teacher Education in Taiwan: State Control vs. Marketization (ISBN: 978-113-880-430-2). New York, USA: Routledge. Apr, 2016: 109-134.
  3. Yu-Fei Liu. Educational Expansion of the Upper Secondary Schools in Taiwan. Comparative Study of Upper Secondary Education in Late Industrialized Counties. Nagoya, Japan: Chukyo University. May, 2015: 50-68. 日本学術振興会科研費（JSPS KAKENHI Grant）: 25705014.
  4. 劉語霏（2017年11月）。加拿大亞伯達省(Alberta)教師專業發展之探究:2013年TALIS結果分析。教師專業標準及「教學與學習國際調查」（ISBN：9789865713478）（253-300）。臺北市：學富文化事業有限公司。教育部：106A0083 / MOST 106-2410-H-034-027-MY2.

研討會論文

  1. 劉語霏 (2021, Sep；日文發表). 台湾のICT教育の展開と課題―新型コロナウイルスの影響に着目して―. 日本教育社会学会第73回大会（オンライン開催）, 日本線上研討會(Zoom). MOST 106-2410-H-034-027-MY2.
  2. 劉語霏 (2020, Sep；日文發表). 台湾の十二年国民基本教育政策におけるカリキュラム改革の特徴と課題. 日本教育社会学会第72回大会（オンライン開催）, 日本線上研討會(Zoom). MOST 106-2410-H-034-027-MY2.
  3. 劉語霏 (2019, Sep；日文發表). カリキュラム・教授法における卓越性の実現を目指す政策展開と改革動向―日本・台湾・カナダの比較から―. 日本教育社会学会第71回大会, 日本大正大学，東京都，日本. MOST 106-2410-H-034-027-MY2.
  4. 劉語霏 (2019, Sep；日文發表). 台湾における少子化と教育問題. 日本家族社会学会第29回大会, 日本神戸学院大学，兵庫県，日本. 日本学術振興会科研費（JSPS KAKENHI Grant）: 18H00936.
  5. Shigeki Matsuda, Jihey Bae, Hirohisa Takenoshita,Yu-Fei Liu (2019, Jul；英文發表). Low fertility in East and Southeast Asia: Young employment and education in developed economies. National Youth Policy Institute (NYPI) 30th Anniversary International Conference, National Youth Policy Institute，South Korea. 日本学術振興会科研費（JSPS KAKENHI Grant）: 18H00936.
  6. Takayuki Sasaki, Shigeki Matsuda, Yu-Fei Liu (2019, Jul；英文發表). The impact of childcare policy on fertility and maternal employment. The Korea Inequality Research Network (KIRN) 2019 Conference, Chungnam National University, South Korea. 日本学術振興会科研費（JSPS KAKENHI Grant）: 18H00936.
  7. 劉語霏 (2019, May；日文發表). 日本における社会正義と教育の卓越性を推進する教育政策分析：秋田県のカリキュラム・教授法の改革に焦点を当てる. 第25屆臺灣教育社會學論壇「學校的社會責任：反省與回應」 The 25th Taiwan Forum on Sociology of Education (TASE) Annual Conference, 國立暨南國際大學, 南投縣, 臺灣. MOST 106-2410-H-034-027-MY2.
  8. 劉語霏 (2019, Mar；日文發表). 教育の政策と制度における卓越性の実現のメカニズム―学力向上政策の国際比較の視点から―. 日本東北教育学会第76回大会, 日本国立東北大学, 宮城県, 日本. MOST 106-2410-H-034-027-MY2.
  9. 劉語霏 (2018, Sep；日文發表). 教育の政策と制度における卓越性と公平性の実現のジレンマ―日本・台湾・カナダの比較から―. 日本教育社会学会第70回大会, 日本佛教大学, 京都府, 日本. MOST 105-2410-H-034-038 / 教育部 106A0083.
  10. Yu-Fei Liu (2018, Jul；英文發表). A Study on the Educational Policies on Teacher Education and Social Justice in Alberta: Focused on the Results of TALIS 2013. XIX ISA World Congress of Sociology, Toronto, Canada. MOST 106-2410-H-034-027-MY2 / 教育部 106A0083..
  11. 劉語霏 (2016, Sep；日文發表). 後期中等教育における社会正義の実現―日台の比較の視点から―. 日本教育社会学会第68回大会, 日本国立名古屋大学, 愛知県, 日本. MOST 105-2410-H-034-038.
  12. Yu-Fei Liu (2016, Mar；英文發表). Social Justice in Educational Systems in Japan. 44th Nordic Educational Research Association Congress:　Social Justice, Equality and Solidarity in Education, Helsinki, Finland. MOST 104-2410-H-034-030.
  13. 劉語霏、香川めい (2015, Sep；日文發表). 生徒減少期にいかに高校教育を供給していくか？―日本と台湾を比較して―. 日本教育社会学会第67回大会, 日本駒澤大学, 東京都, 日本. 日本学術振興会科研費（JSPS KAKENHI Grant）: 25705014 / MOST 104-2410-H-034-030.
  14. Yu-Fei Liu (2015, Jun；英文發表). Social Justice and Capacity for Self- Development in Educational Systems in Japan. XIII Annual International Conference of the Bulgarian Comparative Education Society (BCES): “Quality, Social Justice and Accountability in Education Worldwide”, Sofia, Bulgaria. MOST 104-2410-H-034-030.
  15. Yu-Fei Liu (2015, May；英文發表). Educational Reforms under the Upper Secondary School Expansion in Taiwan: Balance between Public and Private High School. International Symposium “Expansion and Future of Upper Secondary Education: Comparative Analyses across Asia”, Nagoya, Japan. 日本学術振興会科研費（JSPS KAKENHI Grant）: 25705014.
  16. Yu-Fei Liu (2014, Sep；英文發表). International Comparison on the Cultivation of New Generation Academics in Education Research. European Conference on Educational Research (ECER) 2014: The past, present, and future of educational research in Europe, Porto, Portugal. MOST 103-2410-H-034-040.
  17. 劉語霏、香川めい、伊藤未帆 (2014, Sep；日文發表). 社会構造の変動と高校教育機会――公私関係と地域間格差の観点から――. 日本教育社会学会第66回大会, 日本松山大学, 愛媛県, 日本.日本学術振興会科研費（JSPS KAKENHI Grant）: 25705014.
  18. Yu-Fei Liu (2014, Jul；英文發表). Educational Expansion of the Upper Secondary Schools in Taiwan. “Facing an Unequal World: Challenges for Global Sociology”(XVIII ISA World Congress of Sociology), Yokohama, Japan. 日本学術振興会科研費（JSPS KAKENHI Grant）: 25705014.
  19. 劉語霏 (2013, Sep；日文發表). 戦後台湾の後期中等教育の拡大と改革ー「地域化政策」と「十二年国民基本教育政策」に着目してー. 後発産業化諸国の中等教育拡大の国際比較研究成果發表会, 日本国立東京大学，東京都，日本. 日本学術振興会科研費（JSPS KAKENHI Grant）: 25705014.
  20. Yu-Fei Liu (2013, Jun；英文發表). Educational Research Organizations, Research Policies, Quality-Standards Construction, the Relationship between Research and Practices in Japan. World Council of Comparative Education Societies (WCCES) 2013 XV Congress, Buenos Aires University, Buenos Aires, Argentina.
  21. 劉語霏 (2013, Mar；日文發表). 学校体系の類型論の理念と意義の再考察－日台の後期中等教育の構造と展開に着目して－. 日本東北教育学会第70回大会, 日本仙台白百合女子大学，宮城県，日本. NSC 102-2914-I-034-001-A1.
  22. 劉語霏（2021年08月）。與中學連結的「專題式合作學習」在「閱讀教育與實踐」師培課程之運用與實踐。109年教育部教學實踐研究計畫成果交流會，臺灣線上研討會(Google Meet)。教育部: PED1090719。
  23. 劉語霏（2018年05月）。加拿大(亞伯達省)促進社會正義與教育卓越之教育政策分析。第24屆臺灣教育社會學會，國立臺北教育大學，臺北市，臺灣。科技部：106-2410-H-034-027-MY2 / 教育部：106A0083。
  24. 劉語霏（2017年11月）。加拿大亞伯達省(Alberta)2013年TALIS調查結果分析:聚焦於教師專業發展。「教育新航向－校長領導與學校創新」學術研討會，國立臺灣師範大學教育學院，臺北市，臺灣。教育部：106A0083 / 科技部：106-2410-H-034-027-MY2。
  25. 劉語霏（2017年05月）。日本教育卓越政策初探。第1屆臺灣教育哲學學會，國立暨南國際大學教育學院，南投縣，臺灣。科技部：106-2410-H-034-027-MY2。
  26. 劉語霏（2016年11月）。各國後期中等教育制度中實現社會正義與適性發展之比較。「民主與教育」國際學術研討會，臺灣師範大學教育學院，臺北市，臺灣。科技部：105-2410-H-034-038。
  27. 劉語霏（2016年05月）。日本補救教學政策之研究:「全國學生素質與學習狀況調查」的導入與實施。臺灣教育社會學學會「教育卓越之後：教育社會學的省思」國際學術研討會，國立中正大學，嘉義縣，臺灣。科技部：104-2410-H-034-030。
  28. 劉語霏（2015年11月）。日本教育制度中的社會正義。「教育的想像：演化與創新」國際學術研討會，國立臺灣師範大學教育學院，臺北市，臺灣。科技部：104-2410-H-034-030。
  29. 劉語霏（2015年06月）。數位平板教學在高中階段實施的成效與問題之個案分析。第三屆精緻特色師資培育學術研討會暨成果發表會，國立臺灣師範大學教育學院，臺北市，臺灣。
  30. 劉語霏（2014年11月）。擺盪在國家控制與市場化的台灣師資培育發展:台灣師資職前教育課程之發展。「教改二十年：回顧與前瞻」國際學術研討會，國立臺灣師範大學教育學院，臺北市，臺灣。
  31. 劉語霏（2014年10月）。Current Trends in the Cultivation of New Generation Academics in Education Research: A Comparative Perspective。「追求卓越的課程與教學學術研討會」暨「第31屆課程與教學論壇」，國立暨南國際大學教育學院，南投縣，臺灣。科技部：103-2410-H-034-040。
  32. 劉語霏（2014年08月）。後期中等教育擴大期下教育機會的提供構造分析。新教育研究之回顧與前瞻學術研討會，國立東華大學，花蓮縣，臺灣。
  33. 劉語霏（2014年02月）。各國大學與研究機構之教育研究（後進）人力培育之比較研究。「教育研究機構、研究政策、品質指標建構及其與教育實務關係之國際比較與我國現況之檢討與改進」高階圓桌論壇會議，國立臺東大學，臺東縣，臺灣。科技部(國科會)：102-2410-H-034-050。
  34. 劉語霏（2013年11月）。大學與研究機構之研究（後進）人力培育之國際比較。「從內變革：開創教與學的主體行動」國際學術研討會，國立臺灣師範大學，臺北市，臺灣。科技部(國科會)：102-2410-H-034-050。
  35. 劉語霏（2013年05月）。臺日教育研究組織、政策形成、品質管控機制及其與教育實踐的關係之比較。各國教育研究現況及問題之比較高階圓桌論壇，國立暨南國際大學，南投縣，臺灣。
  36. 劉語霏（2012年10月）。日本後期中等教育的「多樣化政策」分析-特色學校的教改理念與實施-。「12年國民教育的築夢與踏實？後期中等教育的挑戰與因應」國際學術研討會，國立臺灣師範大學，臺北市，臺灣。

 

專案計劃

科技部/國科會

  1. 劉語霏（2017.8-2020.7）。追求教育卓越的國際比較暨我國教育卓越的前瞻(跨校整合型計畫；總主持人: 李奉儒)--日本教育卓越與各國卓越的課程與教學之比較暨我國之檢討與改進。106-2410-H-034 -027 -MY2，擔任計劃主持人。
  2. 劉語霏（2016.8-2019.1）。教育制度中的社會正義與適性發展之比較研究(跨校整合型計畫；總主持人: 楊深坑)--各國後期中等教育制度中實現社會正義與適性發展之政策比較暨我國高級中等教育之檢討與改進。105-2410-H-034 -038 -，擔任計劃主持人。
  3. 劉語霏（2015.8-2017.1）。教育制度中的社會正義與適性發展之比較研究(跨校整合型計畫；總主持人: 楊深坑)--日本教育制度中實現社會正義與適性發展與各國後期中等教育之比較暨我國高中教育之檢討與改進。104-2410-H-034 -030 -，擔任計劃主持人。
  4. 劉語霏（2014.8-2016.1）。教育研究機構、研究政策、品質指標建構及其與教育實務關係之國際比較與我國現況的檢討與改進(跨校整合型計畫；總主持人: 楊深坑)--我國大學與研究機構之教育研究（後進）人力培育之檢討與改進。103-2410-H-034 -040 -，擔任計劃主持人。
  5. 劉語霏（2013.8-2015.7）。教育研究機構、研究政策、品質指標建構及其與教育實務關係之國際比較與我國現況的檢討與改進(跨校整合型計畫；總主持人: 楊深坑)--各國大學與研究機構之研究（後進）人力的培育之國際比較與我國現況的檢討及改進。102-2410-H-034 -050 -，擔任計劃主持人。
  6. 劉語霏（2013.3.7-2013.3.10）。補助國內專家學者出席國際學術會議(日本東北教育學會)。102-2914-I-034 -001 -A1，擔任計劃主持人。

教育部

  1. 劉語霏（2021.8-2022.7）。把世界帶到學生眼前! 虛擬實境教材在「比較教育」課程的融入與運用。PED1100988 (教育部教學實踐研究計畫)，擔任計劃主持人。
  2. 劉語霏（2020.8-2021.7）。與中學連結的「專題式合作學習」在「閱讀教育與實踐」師培課程之運用與實踐。PED1090719 (教育部教學實踐研究計畫)，擔任計劃主持人。
  3. 劉語霏（2017.4-2018.5）。Teaching and Learning International Survey （TALIS）師資培育與學校教育發展後設研究及國際比較整合型計畫-2013年TALIS後韓加新師資培育及學校教育發展之後設研究(跨校整合型計畫；總主持人: 黃嘉莉)。106A0083，擔任共同主持人(負責加拿大區域)。
  4. 劉語霏（2015.1-2016.1）。教育部獎勵大學教學卓越計畫:教師數位行動學習試辦教學(中國文化大學104-105年度教學卓越計畫E2-3 第二期）。擔任計畫執行人。

其它單位

  • 日本學術振興會科學研究費助成事業(科研費)之專案研究計畫(相當於臺灣的科技部計畫):
  1. 劉語霏（2018.4-2022.3）。東アジア諸国における少子化の国際比較研究―理論的把握とパネルデータによる実証分析(跨國/跨校整合型計畫；總主持人: 松田茂樹)。JSPS KAKENHI 18H00936，擔任協同主持人(負責臺灣區域)。
  2. 劉語霏（2013.6-2016.3）。後発産業化諸国の中等教育拡大の国際比較研究：日本を起点としたアジア・東欧への展開(跨國/跨校整合型計畫；總主持人:相澤真一)。JSPS KAKENHI 25705014，擔任協同主持人(負責臺灣區域)。
  • 國內外其他學術研究機構研究計畫:
  1. 劉語霏（2017.7-2018.3）。生徒減少と高校教育機会の構造変容――公私分担と普職バランスの日台比較(跨國/跨校整合型計畫；總主持人: 香川めい)。東京大學社會科學研究所研究計畫，擔任協同主持人(負責臺灣區域)。
  2. 劉語霏（2014.12-2015.2）。人文社會領域博士人才培育專案。教育部委託臺灣師範大學頂大辦公室執行之專案計畫，擔任協同研究員(負責日本區域)。

 

 

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