研讀主題：教師資格考試

指導教師：師資培育中心陳琦媛副教授

召 集 人：日本語文學系吳思緯

成　　員：中國文學系李俊賢、中國文學系高苡馨、中國文學系高瑀鍹、日本語文學系沈詩琦

成立目的：

• 本讀書會之成立，旨在提前並共同準備「教師資格檢定考試」，透過成員彼此分工，整理各科目歷屆考古題資料後妥善運用經費補助列印之，於次週會中進行討論和分析，藉此更加熟悉該考試之題型，掌握其出題內容、方向以提升通過率。另外，成員亦將針對各考科所屬領域學類，於會中安排進度進行專書典籍選讀，並摘錄重點，善用來自兩科系迥異背景的優勢，交流想法與收穫，使教師資格考的準備能夠更加具有系統性且使之更為完備。

選讀典籍：

• 張春興（2007年9月，重修二版）。教育心理學：三化取向的理論與實踐。臺北市：臺灣東華書局出版。
• 二、葉彥宏（2015年5月，初版）。圖解教育哲學。臺北市：五南出版社出版。
• 三、王財印、吳百祿、周新富（2019年9月，三版）。教學原理。新北市：心理出版社出版。

辦理次數：8次。

執行情形：

• 本讀書會，主要偏重討論了組內成員較不熟稔的「教育原理與制度」與符合指導教師學術專長領域的「中等學校課程與教學」兩科目，分配予每人部分選擇題與申論題返家完成之，並在次週會中皆有進行解說、共同討論問題。
• 這學期的讀書會中，主要是有召集人思緯的領導和成員詩琦背後的付出，及各成員的各自努力與相互幫助，過程方能順利。關於運行方式與狀況，使用了輪流「教」與「學」的方式進行考題講解和交流，促使成員間能彼此督促勉勵與相互學習成長，亦得以逐步掌握常見考題之脈絡，使作答上更加熟捻、有方向。
• 回顧兩個多月來，成員共作完成了約7回試題解析與擬答，是有成員間的共同努力，這八次的讀書會才得以順利進行，也誠摯希冀大家能繼續將這份讀書會的精神延續在這條教師之路上，共同為教師夢打拼。